Formación de profesores.

CENTRO DE PROFESORES Y RECURSOS DE CÁCERES

Nuevos retos de la lectura en el entorno educativo

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El curso aborda las posibilidades de trabajo con la lectura en el entorno educativo, tanto dentro del aula como desde la biblioteca escolar, a tenor de los nuevos desarrollos tecnológicos: nuevos formatos y dispositivos de lectura, servicios de recomendación de lecturas online, lectura social, etc.

El planteamiento se asienta sobre la reflexión del auge de estos desarrollos, del lector infantil y juvenil de hoy, y de la importancia que tiene la labor de selección de materiales de lectura, sabiendo que éste es un factor de éxito en las propuestas que se diseñan y se llevan a cabo.

Además, se incorporan y analizan ejemplos de buenas prácticas de trabajo con la lectura a la luz de la tecnología.

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Los objetivos sobre los que hemos trabajado:

  • Reflexionar sobre las nuevas formas de lectura y sobre el lector infantil y juvenil hoy.

  • Asentar criterios de selección de materiales de lectura y establecer parámetros e indicadores para valorar su calidad y adecuación, así como mostrar el panorama editorial actual para público infantil y juvenil (tipologías, soportes), como base del trabajo con la lectura.

  • Enmarcar la labor de selección y de trabajo con la lectura a la luz de la tecnología en el entorno escolar y analizar ejemplos de buenas prácticas.

  • Proporcionar herramientas de apoyo para el desarrollo de la labor de selección y trabajo con la lectura en el momento actual.


Elisa Yuste es Licenciada en Filología Inglesa e Hispánica por la Universidad de Salamanca. Máster en Edición, Literatura Infantil y Juvenil, y Lectura. Ha trabajado en el ámbito de la educación, la edición y la traducción. En la actualidad trabaja como consultora y formadora en el ámbito cultural, editorial, bibliotecario y educativo.

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Esta entrada fue publicada en 03/11/2015 por en Ed. Infantil y Primaria y etiquetada con , .
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